" Kill Arman" ja rohkaise lasta/nuorta! Campus 2015 kooste

CAMPUS seminaari 17.9.2015 Savoy teatteri, Helsinki.
Hieman huonolla omatunnolla livistin opinnoista Hämeenlinnassa kesken uusien OSP-käsittelyn, mutta täytyy sanoa- oli se sen lintsauksen arvoista!Ja hieman lohduttaa se, että omassa KEUDAn koulutuksessa jo uutta systeemia on sisäänajettu!
Tämä oli kolmas kerta kun osallistuin, viides kerta kun tilaisuus järjestettiin ja ilmoittautuminen tapahtui jo toukokuussa ja koko 700-paikkainen sali täpöten täynnä- kertonee tilaisuuden suosiosta!
Ideana kertoa opetusväelle mitä "maailmalle kuuluu" ja kutsua puhujiksi ammattilaisia ja alansa huippuja eri aloilta- niin yritysmaailmasta ja politiikasta kuin myös kansainvälisistä yhteyksistä.

Somaliasta 1990 Suomeen pakolaisena saapunut Fadumo Dayib aloitti kehumalla suomalaista koulutusta ja koko yhteiskuntaa demokratioineen. Hän kertoi englanniksi lapsuudestaan ja kirjoitustaidottomista vanhemmistaan sekä kasvamisestaan aikuiseksi Suomessa. Liikuttavaa oli kuulla hänen äitinsä oppineen vielä lukemaan -vanhana, vasta vähän ennen kuolemaansa, mutta onnellisena Suomeeen muutettuaan.Vaikka Fadumo on Suomelle kiitollinen, hän kertoi toiveensa pakolaisia kohtaan jatkossa- kun sanotaan tervetuloa, pitää myös kertoa MIHIN ollaan tervetulleita ja pyrkiä integroimaan uudet siirtolaiset jotta heille ei jäisi ulkopuolisuuden tunnetta. Kieli on ehdottoman tärkeä oppia ja nimenomaan käyttää jotta siitä tulisi aito viestntäväline. Tästä löytyi myös selitys hänen englanninkieleensä -hän osaa suomea, muttei pidä tavastamme suhtautua kielivirheisiin tai väärään lausumiseen niin kriittisesti, englanti kummallekin osapuolelle vieraana kielenä on neutraali.

 Somalien ensi kevään vaalien tuleva presidenttiehdokas Fadumo Dayib kertoi millaista on osallistua ulkomaalaistautaisena suomalaiseen koulutukseen.
tilaisuuden mainio juontaja Saku Tuomonen vieressä vasemmalla.













Seuraavaksi lähti Pekka Timonen vetämään "Suomi 100vuotta" hanketta hieman julkisuuteen  heittämällä muutamia ideoita juhlavuodesta - yhdessä syöminen vaikka naapurit mukaankutsuen juhliin, kuusia ja muita puita istuttaen, Aku Louhimiehen uusittua elokuvaversiota Tuntemattomasta sotilaasta katsoen tai vaikka avaruuteen vilkuen jossa uusi Suomi 100- satelliitti pyörii..
Lisää ideoita vastaanotetaan osoitteessa www.Suomi100Finland.fi

Sitten päästettiin politikot vauhtiin - nuoret voimat Antti Häkkänen (kok) ja myös tv:stä tuttu Antero Vartia (vihr) puhuivat demokratiasta ja tavoitteiden asettelusta. Lisäruiskeen keskustelulle ja vaikuttamiselle antoi Milla Halme, kansalaisaktivisti joka oli mukana pyöräyttämässä liikkeeelle "Tahdon" -kampanjaa joka panosti uuteen tasa-arvoiseen avioliittolakiin  kertoen kaikesta siitä byrokratiasta mihin suomalainen demokratia ja päätäntä valitettavasti törmää. Tosin hänen kertomansa saatiin kuulla huumorilla höystettynä ja koko tilaisuus oli niin positiivinen sävyltään ettei mistään matalasuhdanteesta, pakolaisongelmasta tai huomisesta lakkoilusta enää ajateltu edes yleisön keskuudessa.

Seuraavaksi Aalto-yliopiston professori Peter Lund vakuutteli että meillä Suomesssa on paljon annettavaa ja kehitettävää mitä tulee uuteen energiatalouteen, tuulivoiman ja aurinkoenergian suhteen sekä niihin liittyvän tekniikan kehittämiseen, ja tälle puheelle antoi ihanaa lisäkaikua tauon jälkeen yllätysvieraaksi saapunut uusi USA:n suurlähettiläs Charles C. Adams Jr, jonka enisesiintyminen suomalaiselle yleisölle tapahtui siis tässä opettajille suunnatussa tilaisuudessa- vau!

 Suomi 100 - ei enää kuin 453päivää (tai jotain sinne päin...)



positiivista energiaa energiantuotannosta! moni meistä ei tiennytkään että eräs maailman johtavista energiatalouden tutkijoista on suomalainen Peter Lund! Alan toivottavasti suomalaiset, innovaatiot tuovat myös lisää työpaikkoja ja tavoitteena on energiatehokas teknologia joka tuloksena ilmastonmuutos hidastuu!

Myös uusi, vasta kuusi viikkoa maassamme asunut suurlähettiläs Adams oli innosunut suomalaisesta teknologiasta ja puhui lämpimästi niin biopolttoaineesta kuin maamme oululaitoksestakin. Unohtamatta suomenkieltä - ikävästä poliittisesta tilanteesta huolimatta hän selvällä suomenkielellä julisti että : "vaikeuksien kautta voittoon"

Sijoittaja Petteri Koponen kertoi start-up-yrityksistä todeten mm ettei täydellistä yritystä olekaan ja Pia-Henrietta Kekäläinen toi terveiset USA:n piilaaksosta, jonka atk-tekniikkakokeiluihin hän on täysin uponnut kokeiltuaan siipiän ensin vaikka missä Tekninen ja exponentaalinen kehitys vyöryy vauhdilla- nyt on panostettava siihen ettei ihmisen oma kehitys ja yhteistyökyky jä jälkeen!

Tälle yleisölle oli kuitenkin ehkä enemmän mieleen "opettamaton" opettaja Pekka Peura joka jo lavalle astuessaan kunniakirjaa hakemaan  sai raikuvat aplodit.Pekkaa on jo ehditty eri keskustelupalstoilla niin haukkua kuin kehuakin, ja hän itse oli jostain löytänyt mieleisensä kommentin:

"Ei Pekka mikään guru ole, vaan opettaja joka tekee sitä mihinhänet on koulutettu". 

Niin yksinkertaista se on.

Aina ei hänelläkään mene putkeen (-oli muuten lohduttavaa kuulla!) eikä asioiden uudistaminen aina onnistu. Kiire on haitallinen tekijä.Mutta yhä on Pekan tavoite mennä kouluun ja siellä taistella jämähtäneitä asenteita vastaan - hyvä!      Toinen palkittava opettaja oli Eläintarhan ala-asteelta Hanna Lampio joka tehnyt pajon hyvää työtä jo useamman vuoden kehittämällä inkluusiota ja yhteisopettajuutta menetyksellisesti. Pitämänsä pieni puhe ja videolta tullut haastattelupätkä kertoi kimppaopettajuuden tärkeydestä, ja siitä miten inkluusio usein ymmärretään aivan väärin säästökeinoksi.

Kyseessä on eri opettamismenetelmien käytön mahdollistamisesta, sosiaalisten ja emotionaalisten ongelmien ratkaisemisesta ja jopa "salassa" pidettävistä tasoryhmistä ja eriyttämisestä niin että myös lahjakkaat oppilaat saavat heille kuuluvan hyvän. Ihmisoikeudet ovat Hannalla etusijalla, ja siihen liittyy ryhmään kuuluminen eikä erottaminen, Moninaisuus on rikkautta kuten myös toimiva yhteisopettajuus. . Eräs aspergeroppilas oli kiteyttänyt osuvasti yhteisopettajuuden miten se parhaimmillaan toimii:- Luokassa on molemmille opettajille omat ovet, mutta ne kulkee niistä ihan sekasin miten sattuu!!

Viimein - vaan ei vähiten - esiintyi juontaja, vaatturi, seikkailija, ohjelmantekijä ja tuottaja Arman Alizad; jonka rohkeutta tehdä asioita ja elää on ihailtu .

Hän kertoi muutostaan Suomeen USA:n kautta Iranista, jo Suomessa asuneista isovanhemmistaan, normaaleista teiniongelmista jolloin koulu oli tositylsää, vaatturiopinnoista ja sitkeydestä jolla pääsi räätälimestari Jouni Korhosen kisälliksi ja ideasta tehdä seikkailusarja TV:lle.

Lopun tiedämmekin, ja Arman mainitsi muutaman ominasuuden jolla on päässyt pitkälle:

luovuus, uteliaisuus, kriittisyys ja intohimo. Kun vielä osaa olla innostunut, periksiantamaton ja tinkimätön - avot -elämä on yhtä haastetta ja pelätä ei ehdi. Rohkeus on sitä, että jokin asia vaan on pelkoa suurempi!

ja ohjeeksi kaikille opettajille: Rohkaise, rohkaise ja rohkaise oppilaita äläkä ikinä anna sen seitsemänvuotiaan sun sydämessäsi kuolla!

had a nice and interesting afternoon, next year again!

Faurien valmennusajatuksia Hgissä - osa sovellettuna erityisopetukseen

Emile Faurie avustaa kokenutta Janne Berghiä piaffissa StÒphirin
kanssa.
















Minulle on jo kahdelta tasolta huomautettu - aiheesta - että erityiskasvatuksen oppimisblogini liikaa rönsyilee ja akanoita on vaikea erottaa jyvistä. No, nyt tässä hevosaiheisessa tekstissä laitan ne OIKEAT opetukseeni sovellettavat asiat kursivoidulla suomenkielellä. Loppu onkin sitten ajatustenvirtaa...

Ideas and thoughts from the clinic of Emile Faurie, English dressagerider, judge and especially trainer, organised by K.O.R.K =kouluratsastuksen kannatusyhdistys. Our olympicrider Emma Kanerva will move with her horses from Germany to UK and stay in Fauries training from october.
First the 4-years - two of them born in Finland, and all they were quite nice ones!
-Any basically correct trained horse might be a future champion, because a horse, who really wants do the work and who´s got good rideability and uses his body when moving, is always possible to work with even to higher levels (if the conformation and health is ok)
-If the horse is contant without resistance in the bridle, it doesn´t matter if he shortly goes behind the vertical line.
-a young horse MUST want to go forward - if he doesn´t find out the reason, don´t punish, but change the way you work! Nuoren (hevosen) pitää pyrkiä eteenpäin, ellei hän sitä tee, selvitä syy, älä rankaise, muuta muuta työskentelytapoja tai -paikkaa!
-Find out different solutions with lazy horses, repeat, repeat, and and reward when things go right!
-Etsi erilaisia vaihtoehtoja laiskalle oppilaalle,, toista , toista ja palkitse kun asiat menevät oikein!
-Laukkarata tai maastossatyöskentely piristää.
-You don´t make a horse go forward, you must make him willing to go!!
Horses don´t understand punishment, they learn with reward, even vocal sounds can calm oractivate a horse. (Beware of the judges, of course!)
-the tempo, rhytm is the first level to keep in mind - as a rider you should keep a metronom in your head!
-the mouthcontact is not to be relaye on - leave him alone if he expects a too strong contact in his mouth! leave him alone and let him go!
-keep often enough pauses and "let him always walk towards the bridle" or give him long reines.
-pidä tarpeeksi usein lyhyitä, vapauttavia taukoja
- A concour should ALWAYS for a young horse give a pleasant feedback and experience to the horse. -Kokeiden ja testien ei pidä tuottaa stressiä oppilaille, palautteen pitää olla rakentavaa!



Maarit Raiskio demonstroi Faurien avulla piaffia ohjasajamalla Irbiksen kanssa.














-Big canter (as Pin Rock´s Zico has) is alright and desirable, but has to be worked with much more than a smaller one.
-with older horses could often be better to start the work in canter rather than in trot
-ride forwards after a change, especially on young horses and "travel through his body"
-a halfhalt is a moment of suspension in time
-when doing something new, never do it too long, keep breakes and always maintain the forward flow! -Uutta tehtäessä älä koskaan tee liian kauan, pidä taukoja ja säilytä "menemisen meininki" 
keskeytä jos tulee ongelmia, ja tee uudestaan. Anna aikaa!!!
-keep the horse on the aids by doing transitions!
-Never ask for full capacity all the time!!  - älä koskaan vaadi täyttä tehoa koko aikaa!
-solve the problems in a practical way -ratkaise ongelmat käytännön tasolla!
-if the horse bites the bridle, give him some oats to chew before you start your course ( if the mouth and all tack is checked and ok)
-let him have a look if something scares him, but then continue work- don´t do a too big issue of different things in the hall.

"Ei mitään uutta auringon alla" vaikka Emilen tapa valmentaa ja opettaa on englantilaisen kohtelias ja miellyttävä sekä erinomaisen hevosystävällinen. En ole itse pohtinut miten paljon omaa, lajikohtaista kokemusta voin myös erityisopetuksessa hyödyntää- tietyt lainalaisuudet pätevät niin hevosiin, koiriin kuin ihmisiinkin. Osaksi olen näitä asioita jo vuosikaudet soveltanutkin, mutta nyt ehkä enemmän ajatuksella ja analyyttisesti pohtien. Kuitenkaan kaikki menee joskus ihan "perseelleen" ja on paha olo monta päivää. Sen oman tunnepuolen kun osaisi katkaista opetustilanteessa  eikä antaisi itsensä provosoitua oppilaiden tyhmistä tarkoituksellisista tempuista! 
Tässä taas ajattelemisen aihetta! 
Oli antoisa kurssitus, ja ihanaa käydä kavereiden aknssa sitten syömässä - virkistävää vaikka väsynyt nyt olenkin!
Huomenna tuomarointia Hlinnassa ja valmennusta - heti siis sovetamaan ratsastuspuolelle opittua! 

perjantai-illan saunamaisema. rauhoittaa.

liikaa kaikkea, stressiä pukkaa?? mutta niin mielenkiintoisia juttuja!!!

Ensin "päivän kevennys" - tämä on siis se gladiolus joka viimeksi oli unhoittunut kameraan, jonka johto koulussa...

Nyt onneksi taas luvassa POUTAA ja aurinkoa niin eiköhän tästä selvitä!

Tajusin hieman yllättäen että olen itselleni kahminut aivan valtavasti tekemistä, joten enää ei ehkä harmita etten (vieläkään) päässyt englantilaisen filologian kielioppi eli "satsanalys" -tentistä läpi.
Kotimaisen kirjallisuuden (25osp yht.) viimeinen osa sodanjälkeisen Suomen kirjallisuuden kehityksestä vuosituhannen loppuun alkoi eilen ja taas innostuin - muutaman kirjan olin kesällä lukaissut ja kuunnellut mm Tuntemattoman sotilaan automatkoillani, mutta että kirjallisuus on näin ihanaa, en muistanutkaan!
Sitten luvassa HAMK:n lisäksi Tampereella kieltenopettajien opetusmetodikoulutusta  (en edes muistanut sellaiselle ilmoittautuneeni...) mahdollisesti keke-koulutusta (=kestävä kehitys, opettajille suunnattu koulutus) ja eilen sain käsiini Niilo Mäki-instituutin ohjelman jossa on tarjolla OPH:n koulutusta ammattikouluopiskelijoiden opiskelumotivaation tukemista- jos enää paikkoja vapaana.
En tiedä koskeeko tämä ongelma vain minua, mutta tuntuu ikäänkuin kaikki mitä päähän kaadetaan jossain koulutuksessa, on unohtunut muutaman viikon sisään. Tämä koskee erityisesti tietotekniikkaa- huomenna pitäisi olla videokokous tms ohjaavan kouluttajani kanssa aiheena mm oma OPS jonka tekeminen yhä pahasti kesken. Jännittää saanko mitään mikkiä toimimaan ja osaanko oikeaan osoitteeseen? Puhumattakaan kaikista pirun salasanoista joita pitää joka hetki  osata valjastaa käyttöön!

Koulussa tuntuu kuin jatkuvasti olisin jotain unohtanut, ja kurssien kokonaisvaltainen suunnittelu on yhä kesken, Tunnin aikana jos pitäisi katsoa jokin filmi, sivuja ei löydy tai ollaan väärässä luokasssa jossa ei ole kovaäänisiä tai jotain muuta hölmöä- näitä epäonnistumisen hetkiä on ollut turhan paljon !

Onneksi muutamia onnistumisiakin - ilonpilkahduksia jos oppilaalle onnistuu saamaan "ahaa"-elämyksen tai muuten ohjata oikeaan, yllättäviltä tahoilta motivaation löytymistä tai muuten vaan onnistuneita päiviä niiden ikävien joukossa. Ensi viikolla tulossa tapakasvatusviikko - voi kuinka toivoisin että se huomioitaisiin myös KEUDAssa! Välillä tuntuu siltä, kuin olisin se ainoa "paha akka" koko talossa joka poistaa lippikset tunneilla ja ruokasalissa ja kieltää limsapullojen ja karkkien levittämisen luokassa! Ammattikouluissakin, siis toisen asteen koulutuksessa, on opettajan eräs tehtävä myös KASVATTAA ja sitä mielestäni teen - työpaikoillakin on eri ihmiset ja eri säännöt, ja jos jossain saa pitää hattua sisällä - no, joissain työpajoissahan se on jopa suotavaa, niin kaikkialla se ei käy. VALMA-oppilaiden kanssa harjoiteltiin jopa käsipäivää, ja he reippaasti katsoivat suoraan silmiin ja rennosti kättelivät- ei maailma vielä ole ihan piloilla!


--nyt just kohta hermostun kun en muista miten liitetään linkki tähän....OPH:n sivultalöytyy se tapakasvatusviikko - minä laitan jonkun muun  valokuvan ja käyn suihkussa sillaikaa kun se latautuu...

VIIKON POSITIIVISET:

Nöpö-kissa osaa nykyisin ulkoilla illalla itse, ja hakeutuu sisälle puolisen tuntia seikkailtuaan. Emäntä hermona...
Auto sai tänään leiman vuodeksi eteenpäin. Ja siitä saan kiittää kuopustani & KEUDAa ; joku pallonivel varsineen vaihdettu, takapyörään lisätty satula sun muuta - näitä en osaa suomeksi ruotsiksi enkä englanniksi ja opettaa pitäisi autoalan pojille... noh, kukaan ei ole täydellinen, ainakaan minä!
Ratsastustunneilla ollut oppilailla hurjaa edistymistä ja ollut oikein mukava lajin parissa työstää! Sunnuntaina taas tuomaroimaan - H:linnaan tällä kertaa. Oma ratsastus jäissä, kuntosalilla sentään saanut käytyä!
Vanhan autoni jäljiltä pankkitilille tulossa liki satanen valtion ajoneuvoveroista tms - ilmaista rahaa , ainakin siltä tuntuu kun ei osanut odottaa! -Tiukan viikon aikaohjelma onnistuneesti kasassa.- enää perjantai!  -Liput & lennot Hollantiin lokakuussa tilattu ja maksettu - majoituksen Riitta hoitanut. Global dressage -seminaari mulla ohjelmassa eka kerta. Jotain uutta siis sekin! - emätammani Grixie uudelleen kantava, ja pikkumies Gawain ei todellakaan ole pieni enää, menossa vieroituksen yhteydessä Kyröille Mallusjoelle. Kauppoja siitä tehtäneen isommalla porukalla, osaomistajaksi jäisin itsekin mieluusti. Lauantaina Hgin Ruskeasuolla Emile Faurien vetämä kouluratsastusklinikka-
ollut aiemminkin valmennustaan kuuntelemassa, joten luvassa ideoita ja oppimista siinäkin!

Nöyrästi vaan kai on hyväksyttävä ettei tämä elämä pelkkää hauskuutta ole, on niitä huonojakin päiviä. Nykyajan nuoret vaan tuppaavat kuvittelemaan ettei saa olla koskaan ikävää eikä tylsää, mutta hyväksymmekö me vanhemmatkaan sen että tulee mokailtua ja sanottua tyhmiä, jätetty asioita hoitamatta tai oltu huolimattomia ja unohdettu? - Tuttu ratsastusihminen on tänään tuomittu ehdottomaan vankeuteen alaikäiseen sekaantumisesta. Mietityttää, tiesin että "tapaus" oli oikeuteen menossa, mutta tulos oli yllättävä, en olisi ko. henkilöstä uskonut. Mutta syvällähän ne suurimmat kalat uivat...

 -melkein unohdin, tuli se elämän (kirsikka) puu istutettua. Punaherukan tilalle, joka naapurinsedän kanssa reilu viikko sitten nyhdettiin irti.Vaikkapa vain opintojenkunniaksi. Puoleen hintaan näin syksyllä, saas nähdä onko keväällä enää hengissä!

Ja "kätilö"-elokuva tuli katsottua- yhtä hyvä ja karmea kuin kirjakin.    

VAIKEITA AIKOJA - muutosta, politiikkaa ja loppukesän sateita, KEUDA-päivän satoa

-toukokuussa oli ajankohtainen

nyt olen menossa syyskuun lopulla  lisäoppiin Tampereelle aiheesta! 

Absurdia. Eurooppa.Sota niin Lähi-Idässä kuin Ukrainassa. Pakolaiset . Yrittäminen - tänään on yrittäjien päivä.(mulla alalla 32 vuotta."täytyy yrittää kun ei valmista tule") svenska namnet FÖRETAGARE är mycket bättre!  En myöskään kuulu OAJ:hin.( Nurmijärven pääluottamusmies kysyi. )  Ympäristöön liittyviä neuvotteluja Alaskassa. Barak Obama. Tervehtinyt Timo Soinia. Pakolaisperhe Irakista. Muuttanut sotaa pakoon Suomeen ja majoittunut Juha Sipilän tyhjillään olevaan asuntoon Kempeleellä. Työttömyys - taas YT-neuvotteluja. jalkapallo - Suomi voittanut 1-0 Kreikan , no Kreikkahan on oppinut häviämään..

Helena Åhman kysyi "kuka sinua johtaa?"

                                  .KEUDA päivät.Paljon ihmisiä, palkitsemisia - nyt vielä työvuosien mukaan, mutta meneeekö tulevaisuudessa joidenkin "opettamispisteiden" perusteella?  Uusi oppimisperusteinen oppimistaival- hyvää & huonoa. Kauniita, teoreettisia puheita - liiba-laabaa. Tekevät parhaansa. Psykologista puolta tutkinut prof. Åhmanilla ihan järkeviä ajatuksia työssä johtamisesta ja johdettavana olemisesta. muu aika lailla  täytettä.tai sanahelinää, toteamuksia. Muutosvastarintaa. Hieman keinotekoista sparraamista.  Totuus: yhden opintoviikon 30:ä tunnista muodostuu 19 tuntia opetuksellisia elämyksiä. Loput aiheeseen liittyvää on sitten ohjaamatonta kotityötä. "VAPAUS TUO VASTUUTA" kuulostaa kauniilta mutta ei koske 16-vuotiaita... Eikä aina niitä 17- vuotiaitakaan. Ja ylipäänsä poikia vasta armeijan jälkeen. Neljän pojan äitinä myönnän: olen hieman sukupuolirasistinen.

  Monivuotisen, arvostetun kirjeenvaihtaja Rauli Virtasen FB:ssä julkaisema kuva on aiheuttanut paljon keskustelua SOME:ssa - ihan syystä. Pahaa tekee, itsekin äitinä ja kahden - melkein tämänikäisten - mummona -itku pääsi. Suomi on aikanaan asuttanut kymmeniätuhansia Karjalan evakoita ja suomalaislapset on lähetetty Ruotsiin sotaa karkuun - puhumattakaan niistä työperäisen muuton saattelemista suomalaisista jotka Ruotsiin lähtivät 60-luvulla - onko meillä hyvinvointivaltiona todellakaan varaa kieltäytyä ottamasta pakolaisia???

tässä vielä KEUDA_päivltä muutamia "haaviin jääneitä" otteita/ajatuksia Åhmanin luennosta:

-organisaatiossa oltava "me-ryhmä/tunne"

-Sivuunjättämisen tunne on AINA otettava vakavasti

-väsyneet ja stressaantuneet aivot eivät toimi järkevästi!

-HYVÄKSY itsessäsi ja muissa huonot tunteet, mutta mieti miten ne ilmaiset---

"mikään räiskyväkään temepramentti ei oikeuta huonoon käytökseen" todettiin Keltikangas-Järvistä lainaten.

-tunnesiteiden luominen antaa mahdollisuuden muuttaa ja ohjata tilannetta ( HUOM ERITYISESTI OPPIMISVAIKEUKSIEN KANSSA KAMPPAILTAESSA!)

vielä muutama Åhmanin ajatus tekemisen selkeyttämisestä, tunteiden rakenteista ja ajattelun rikkoontumisesta:

*LUO uusia tapoja

*KEHITÄ tilannetajua

*VAIKUTA toisten kokemuksiin

*OHJAA omaa kykyäsi kokea asioita

*JOHDA aivosi uuteen ajatteluun

*LUO ajattelulle tilaa

Ristiriitatilanteissa (ja niitähän murrosikäisten oppilaiden kanssa päivä on tulvillaan!!) on aina kyse RIKKOONTUNEESTA tunnesiteestä tai menettämisestä. Selvittettäessä pureudu kiinni niihin asioihin mistä ollaan YHTÄMIELTÄ ja etene siitä vaivihkaan ongelmiin

Åhman puhui lämpimästi myös mielikuvahrjoittelusta - minulle niin tuttua asiaa jo 90-luvulta kun Seppo Heino piti aiheesta kaksipäiväisen seminaarin meille ratsastajille. Siitä lähtien on mielikuvaharjoittlu ollut mukana kaikissa ratsastuskisaamiseen liittyvissä asioissa ; etenkin esterataharjoituksissa!

Ajatuksia, ideoita, suunnitelmiä ja TYÖTÄ on nyt taas niin pää täynnä että tarvii välillä nukkua. Yksi ajatus lisää minulla heräsi KEUDA-päivien antimista - kun on siitä niukkaakin niukemmasta rahanjaosta kyse, ja oppilaiden pitämisestä "kirjoilla" olisi mielenkiintoista toteuttaa syrjäytymisvaarassa oleville oppilaille jotain "Drengeakademin" kaltaista intensiivista kesäkurssitroimintaa- asia jää minulla kytemään ja taidanpa kääntyä käytännön toteutuksen suhteen Saaren suuntaan...

Tähän lopuksi jotain hieman iloisempaa, naapurini Maisa kertoi kyseessä olevan Gladiolus - jotain mun puutarhassa taas kukkii, niitä sipuleita kun tuli laitettua sinne sun tänne- Auringonkukat vasta nupulla, joten talvi saa toistaiseksi vielä odottaa...

heip, tää ei kyllä ole mikään Gladiolus vaan vehnäpelto joka alkaa olla korjuukypsä -kunhan ei sataisi-  ja ne gladiolukset on yhä mulla kamerassa- see youu later!no, kukka ku kukka, kesä lopuillaan!!!

* 

HAMK, Rosala ja Bengtskär

Paras mahdollinen kesänpäätös- retki Kemiön Kasnäsista Rosalan kautta Bengtskäriin. Matkaseurana kaksi pojistani ja veljeni - turvamiehiä siis triplasti! Ja hauskaa heillä oli varmasti koko rahan edestä -minä olisin mieluusti jättänyt sen avomerelle ulottuvan viimeisen laivamatkan maksamati, muttei sellaisia alennuksia ollut joten sain kaikki pelot kestää!

MIKSI tällaisesta, omasta henkilökohtaisesta retkestä kirjoitan, nyt kun pitäisi laittaa hautomoon kolmen kurssipäivän saldo??
Siksi, että tällainen kuuluu elämään ja vaikuttaa omaan jaksamiseen, sitäpaitsi pääni kuhisee leirikoulu- kouluretki-ideoita !
TURVALLISUUS ja LUOTTAMUS ovat ne sanat mitkä tähän leiri/retkiajatukseen liittyivät heti vahvoina!

-kuva Rosalan venesatamasta minne ensin pysähdyimme- sieltä omia juhannusmuistoja yli 30 vuoden takaa. Aitoa saaristoa - på svenska!

90-luvulla löytyi  viikinkiaikaisita esineistöä Roslasta, ja siitä innostuneena saarelle rakennettiin vierailijoita palveleva viikinkikylä, jossa historiallinen näyttely, aiheesta filmiesitys, rakennuksia ja viikinkimalliin rakennettu pihamaa ja mahdollisuus yöpyä ja osallistua erilaisiin tapahtumiin- nimenomaan tarjolla ryhmille, joko koululaisille tai esim. firmojen neuvottelupäiville.
Opastus oli yllättäen pääosin suomeksi täysin ruotsinkielisellä paikkakunnalla, mutta suurin osa kävijöistä ovat suomenkieliseltä mantereelta, mitään "kotikunta"kyselyjä ei kuitenkaan virallisesti tehdä.
-kuvat pihapiiristä ja viikinkipäällikön majasta jossa meille tarjottiin kuhakeittoa saaristolaisleivän kera. hyvää.

Vajaan parintunnin tutustumisen jälkeen matka jatkui itse Bengskäriin, eli aivan ulkosaaristoon. Vaikka keli oli kesäisen hehkeä, eikä lähtiessä juuri tuullut, oli tilanne aivan toinen viimeisen puolituntisen aikana. En tykännyt, taidan olla sisävesilaivuri, jos sitäkään.

Bengtskärissä viivyimme parisen tuntia, ja vaikka luoto on pinta-alaltaan alle kahden hehtaarin kokoinen kalliovuori rotkoineen ja kivikkoineen, kului aika nopeasti ja nuori poikanen hoiti opastuksen kiinnostavalla tavalla. Majakka työllistää useita nuoria kesäisin ja sinne voi myös majoittautua kunhan varaa paikat ajoissa - nyt oli jo koko kesä varattu kun joitakin viikkoja sitten tutkin varauskalenteria. Ja pitänee myöntää- paikan nähtyäni en olisi yöksi halunut jäädä koska en pidä tuulesta.

Muutamia ajatuksia paikasta opettajanäkökulmasta syntyi ehdottomasti:

+ehdottomasi kokemisen arvoinen
+toimivat palvelut, hyvä aikaohjelma
+luonto ja sen vaikuttavuus- ihminen on pieni!
+saariston läpi kuljettaessa tutustuminen Suomen ruotsinkieliseen väestöön
-saattaa olla monelle yllätys!
+eri aineiden totaalinen integrointi mahdollista, ideoita myös
leirikouluun ja rahankeruuseen - erilaisia vaihtoehtoja tarjolla runsaasti

-ei merisairaille tai merta pelkääville
-loukkaantumisriskit kallioilla, kivikoissa, merellä - vaatii opettajilta valtavaa vastuuta ja 100% oppilaisiin luottamusta- oltava ehdottomasti useampia opettajia mukana
-kovin tuulisella kelillä ei Bengtskäriin pysty edes rantautumaan ja sadekelillä huomioitava pukeutuminen.

48metriä korkeaan majakkaan kapuaminen vaatii tietyn kunnon, ja on huomioitava alakerran seinässä oleva kirjoitus jossa kerrotaan ettei omistaja Turun yliopisto ota mitään vastuuta onnettomuuksista tms vaan jokainen liikkuu omalla vastuullaan ahtaissakin ja korkeissa paikoissa.
Alakoululaisia en missään tapauksessa tänne toisi, mutta yläkoululaisten ysiluokan luokkaretkipaikkana voisi Rosala-Bengtskär tarjota mitä parhaimman kokemuksen nuorille!
Ammattikoululaisille integroitna aineyhdistelmänä liittyen äidinkieleen, kulttuuriin, ruotsinkieleen ja miksei sähköönkin tai keittiöön, ja vaikkapa ajatuksia lähihoitajille ensiavusta - mahdollisuudet ovat monet! Tällaisen retken esivalmistelut jo sinänsä työllistävät ja antavat niitä elämyksiä - työnjakoa voidaan tehdä hyvinkin myös erityisoppijoille - niin erilaisia asioita on selvitettävä ja otettava huomioon että kyseessä voi olla varsinainen projekti!

Liikkuminen luodolla on helpointa lenkkitossuissa, ja silloinkin pitää varauta kastumiseen- aallokko voi yllättää kun on lähellä merta. Uiminen, tai pikemminkin polskuttelu kivikossa, on mahdollista vain majakan takana pienessä lahdenpoukamassa jonne aallot eivät ainakaan eilen yltäneet.Saunakin sieltä löytyy!

-Minulla pää täynnä ideoita- tässä kertokoot kuvat enemmän kun sanat, laitan vielä www-osoitteen jos joku innostuu- on innostuksen arvoista!
-Kurssitapaamisesta vielä lisää myöhemmin :)

http://www.bengtskar.fi/images/bengtskar.jpg

Kiipula-seminaari ja Treen Silta-järjestö

"Silta" -tämä tosin Mäntyharjulta taidekeskus Salmelan mailla.

Innolla odottamani seminaari oli aika tylsä. Sen merkkasin palautteeseenkin, ja mainitsin että jos ollaan kiinnostuneita työnantajista ja heidän toiveistaan liittyen työntekijöihin, heitä kannattaisi pyytää mukaan -puhujapönttöön.

Nyt kuulimme lähinnä Kiipulan edustajilta asiaa, mutta kapeahkosta näkökulmasta.Kiipula-säätiö toimii pääasiassa Turengissa Hämeenlinnan lähellä, ja tarjoaa erilaisille oppilaille sekä kuntoutus- että koulutuspalveluja.

http://www.kiipula.fi/fi/kiipulasaatio

Aamupäivä menikin tilastoja selatessa - ihan mielenkiintoista mm se, miten pelkän peruskoulun suorittaneet ovat eniten syrjäytyviä - siis ihan tilastollisesti, eikä mutu-tuntumalla, mikä toki tiedettiin jo.Taasen tieto, miten vammainen nuori työllistyy, oli tilastojen valossa ihan rauhoittavaa kuultavaa- kun ongelmallinen tai vammainen nuori pääsee hyvään koulutukseen ja ikäänuin vavontaa, ovat tulokset positiivisia!

Iltapäivä muodostui workshop- ryhmistä, jotka tosin olivat erilaisia luentoja nekin. Ensimmäinen niistä, jossa esiteltiin SILTA-järjestöä. oli ylivoimaisesti mielenkiintoisin ja tein siitä muistiinpanoja sekä selasin järjestön nettisivutkin.

Kyseessä siis voittoa tavoittelematon aatteellinen  yhdistys, jossa mm Tampereen kaupunki mukana, joka tarjoaa sosiaalisen ja ammatillisen valmennuksen palveluita olematta itse mikään koulutusvastaava. Varsinaiset koulutukset siihen liittyvine ohjelmineen ja opintopisteineen suunnitellaan yhteistyössä mm Validian, Kiipulan, Tredun ja Luovin kanssa ja Tampereelta löytyy viisi toimipaikkaa jossa tarjotaan sosiaalisten taitojen kehittämisapua ja työpajatoimintaa niin auto- rakennus- kiinteistö- kun cateringaloilla. Toimntaa oli esittelemässä Maija Schellhammer-Tuominen ja Kimmo Kekki, joista viimemainittu toimii rakennuspuolen ohjaajana. Koska kohderyhmänä on  varsinaisia "kouluallergikkoja" , mm.  eräänä asiakasryhmänä vankilasta vapautuvia nuoria, suoritetaan varsinaista "pulpettisiedättämistä"hyvin vähän, mutta Kimmon mukaan teoriaa upotetaan päivittäin työn oheen - kertoen ja selittämällä miten ja miksi jokin asia rakennutöissä suoritetaan. Oppilasaineksesta löytyy sellaisiakin joilla takanaan eri syistä jopa viiden -kuuden opinnon keskeytys. Entiset vangit ovatkin asia erikseen - siinä on usein kyse jopa poisoppimisesta kun entiselle autovarkaalle opetetaan autokorjaamolla miten autoa normaalisti tulee käynnistää.... hauskoja yksityiskohtia riitti, ja faktat putoilivat ikäänkuin huomaamatta. Oppilaiden sisäänotto tapahtuu non-stop-periaatteella, ja se alkaa haastattelulla jonka jälkeen seuraa keskimäärin kahdeksan viikon koejakso ennenkuin varsinainen opiskelu tässä tuotantokouluksi kutsutussa ympäristössä alkaa. Koejakson aikana selvitetään myös niitä käytännön ongelmia kuten huumeet, viina tai asunnottomuus jotka vaikuttavat oppimismotivaatioon. Tavoitteena on aina työllistyminen & tutkinto - em. järjestyksessä. Oppilaspaikkoja on kerrallaan 50, ja halukkaita on enemmän mitä voidaan ottaa.

Ne nuoret, joille ei paikka löydy, yritetään ohjata muualle oppimaan sillä ketään ei haluta jättää tuuliajolle; on todettu että nuorella jo kolme kuukautta (3kk)  toimettomuutta altistaa tylsistymiselle ellei opintoja tai työtä ole tiedossa!

Silta järjestön tavoitteena asiakkailleen on TAVALLINEN ELÄMÄ jonka tekee mahdolliseksi järjestön tarjoama OPINNOLLISTAMINEN joka koostuu työpajojen tarjoamasta työelämästä ja ammatillisten oppilaitosten tarjoamasta yhteistyöstä - pientä siedätyshoitoa pulpetissa istuen on myös ohjelmassa vaikka pääosin opitaankin tekemällä.

http://www.siltavalmennus.fi/index.php/palvelumme

Viime sunnuntailta kuva Hunttijärveltä- nyt ne ihanat helteet sitten loppuivat, tänään hieman jo satoikin. Mutta uimassa kävin silti kotiintultuani, tottakai!

Minuun tämä iski - mahdollisuuden tarjoaminen! Säännöt ovat tiukat, siinäkin asiassa olen tosi samaa mieltä, sillä monet nuoret ovat tuuliajolla juuri sen takia että säännöt heiltä puuttuu. 

Seuraavaksi yritin kuunnella asiaa opiskelijahuollosta ja uudesta OHO-hankkeesta, kyllästyen kahdessakymmenessä minuutissa, mutta KELA:N kuntoutussyteemit olivat jo ehtineet niin loppusuoralle ja määrärahojen niukentuessa edut vielä huononevat, niin en jaksanut sitäkään kuunnella. Uraohjaus Riikka Michelssonin suusta ei myöskään saanut minua innostumaan, ja "Susy Quatro-ryhmän jäsenten kanssa totesimme olevamme väsymyksen vallssa kellon lähestyessä neljää. Huomenna ja perjantainahan jatkuu se varsinainen erityispedaohjelmamme, joten kai siihen nukkumalla tarvii nyt sitä jaksamista hankkia?

PS! Tiedusteluuni "Lökke-fondeniin" oli vastattu. Kaikkea en ymmärtänyt, mutta käsitin saaneeni Tanskaan kutsun! 

Huomenna HAMK jatkuen to ja pe - innostunut! -Lökkefonden Tanskassa :)

Etenkin TV5 näyttämä "Drengeakademien" sai minut kovasti innostumaan ja miettimään soveltamista Suomen oloihin ja poikiin - kaksi viikkoa on lyhyt ja raju aika, mutta tulokset puhunevat puolestaan! Löytyi Lökke-fondenin Facebook sivutkin ja jätin heille viestiä lisätietoja varten - saa nähdä poikiiko mitään?

"Never give up" olin otsikoinut edellisen postauksen, mutta kuinka ollakkaan satsanalys-tentti oli jälleen mennyt päälaelleen ja uutta ei tänä syksynä enää ole tarjolla.Vimmastuneena katsoin myös Jyväskylän YO:n sivuja ja sieltä olisi toki löytynyt sellainen englannin appro mikä olisi alkanut kirjoittamalla ja tekstireferoinnilla; enemmän mun alaa. Olin yön yli ilmoittautuneena tenttilistoilla, mutta tänään oli vaan myönnettävä etten minä kaikkeen repeä, ja peruin ilmoittautumiseni . :(
Toki harmittaa, lähinnä matkan takia! Mutta luennoilla oli läsnäolopakko, ja kmitä nimenomaan kielioppiin tulee, olisi ne luennot tuiki tarpeellisia. Jyväskylään 208km sivu...

katsotaan osaanko "Lökke-fondenin" sivut linkittää!
https://www.facebook.com/Loekkefonden?fref=photo




bild från lägret 29.6-12.7.2015100 killar från olika orter i Danmark, 7-9 klassister, varav majoritetn åttor ( detta hososs också -dom ÄR rena rama snorvalpar i den åldern!) via linken hittar du också inlärningsresultat mm - kolla! Om det behövs, kan jag försöka översätta - skriven danska är nästan förståeligt!

Huomenna, jos jaksan, raportoin mitä uutta Kiipula-seminaarissa! Tässä on nyt niin paljon kaikke ajoka suunnasta tulevaa tietoa ja faktaa että ihan mennee sekaisin!-Eilen tuli tietoa Keravalla KEUDAn yto-aineiden tiedotustilaisuudessa- OPH:lta ei vielä selviä ohjeita miten arvostelut jatosssa hoidetaan. Että näin .